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基层“党代表”的淬火之旅

2019-08-15 点击:796
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基层“党代表”淬火之旅

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毕业前,国防大学政治学院五队指导班的学生来到嘉兴南湖重温党的誓言。

郑艳照的照片

在盛夏的季节,嘉兴南湖闪闪发光。

在红船方面,国防大学政治学院政治辅导员培训班的学员提出了正确的拳头重新审视党的誓言。 “我自愿加入中国共产党!”面对中国共产党的信仰之舟,年轻的声音非常坚定,更有信心,他们准备重新开始。

“教师是基层的'党代表'。他们不仅要听党指挥的忠诚,还要锻炼军事和政治的优秀技能。”在学院的领导下,记者走进了今年的第一个大学讲师培训班。从学生的学习生活的角度,探索新时期基层“党代表”的“成长密码”。

为一位优秀的教练画一幅“能力肖像”

进入校门时,一系列鲜红色的标语让教练停下了剑。“政治工作是我们军队的生命线。”

对于这一系列的口号,任剑既熟悉又陌生。在基层工作多年,他非常清楚政治工作的重要作用。当轮到他转移他的军事和政治职位时,他仍感到有些“吱吱作响”。

政治导师如何做,基层政治工作如何进行.在报道的路上,这些问题在任健的脑海中已经瘫痪。任剑的困惑不是一个案例。对学术情况的调查表明,大多数参加培训的学员都没有政治工作经验。许多人对教师的职责和对角色缺乏了解并不清楚。 “教官是政治干部的重要出发点,也是我军政治工作的重要组成部分。”学院领导表示,他们必须及时理顺学生的问号,帮助他们在钢铁淬火中建立坚定而高尚的职业追求。

学校开学后不久,任健和他的同学们来到了军事政治工作史的特殊教学中心。在基层政工部副教授张雷雷的解释下,从时空的角度出发,与我军政治工作史上的重大事件进行了对话。

在谈到教练的职责时,张雷雷带着大家去了“建联分馆”展区。在三湾重组之前和之后,我向大家询问了我们的军队。 “党支部很小,但它是红军的支柱。支部书记,你认为教练最重要的素质是什么?”

“绝对的忠诚”“身体的示范”.在教学大厅里,讨论一个接一个地响起。与传统的游览解释不同,张雷雷采用学生的互答和老师的答案相结合。在讨论中,增强了学生的身份替代,实现了从“旁观者”到“关联者”的转变。

我理解“我是谁”,我理解“去哪里”。作为一名新导师,李浩面对公司的“千行,一针”工作方式,总觉得无能和伸展,但不知道如何提高自己的技能。

李浩带着淬火和强大的能量的希望来到了训练班。他没想到的是,进入学校后的当地教学让他感到非常高兴。

那天,李浩和他的同学们去了“南京路八路”和武警中队中队。在荣誉室,俱乐部和公司宿舍,他们一路走来,一直记得。他们不时要求公司讲师提出问题并密切研究。 “蹲”标准公司的政治工作。

将课堂向外扩展并深入挖掘资源。不久前,该学院的政治指导员培训班的代表与所有人“配对”。 “教练大多来自教练的位置。”“前辈”的经验让参与者更深入地了解了部队需要什么样的教练以及如何成为优秀的教练。同时,学院邀请大公三联,硬骨六等模范公司的讲师走上讲台,结合自己的工作经验,为学生们提供优秀导师的“能力肖像”。学习并有目标和例子。

我没想到理论课会“玩”出来

课堂响起后,几名穿着蓝灰色军装和八角帽的“红军士兵”走出了教练班的教室。

“我没想到理论课要表演!” “我没想到我们会成为班上的主角!”学生们走路和说话,一系列“意外”的惊喜。在刚刚结束的政治工作经典中,他们通过角色扮演重现了“水口党建”的场景,沉浸在革命祖先的故事中。

在讲师班中,理论课并非盲目“根据教科书”。情境模拟,课堂“闪光”等活动带来了令人耳目一新的“绘画风格”。基层政治与工程系副教授罗伟说:“学院安排理论学习,课堂讲座和学生研讨会,比例为1:2:1,解释理论的吸引力。”

在学生陆新宇的记忆中,课堂有时让人“头疼”。在公司常规思想教育班,他被选为“讲师”,专注于做好个人思想工作,接受三个学生的“困难”。在这样的“学习考试”中,学生们把彩票当作“考官”和“考生”,不仅提高了理论能力和心理素质,还迫使每个人利用业余时间独立学习,创造了强大的学习能力。学习氛围。

走出教室,新的测试即将到来。在由学生团队组织的支持委员会的模拟演示中,每个人都开始就议程设置,组织选举和处理敏感问题展开激烈辩论。学生齐永强感慨地说:“整个学习过程,整个测试过程,每天都充满收获。”

这两个“考试”是大学“学习与研究”教学模式的缩影。他们围绕政治干部“六会”的要求,将教师的能力和能力分为七个模块,如党的工作能力,并采用“教学部 - 学生旅”联合教育模式建设覆盖整个培训过程的教育系统。

这也是研究生赵日珍要记住的考试。那是教练培训班的最后一次重大考验。战时政治工作的实战演练。

“快速报告'inaren的伤亡人员'骨干代理人名单。” “改善传单的传递方式和具体参数。”.面对一系列命令,赵日珍已经绞尽脑汁转移知识,并结合“敌人的情感”作出判断。我不认为这是在冒汗。在总结时,他感慨地说:“指导员也是指挥官。这次演习为我们敲响了战场警报!”

“政治工作能力必须经得起战场考验!”该医院的负责人表示,他们采取了战斗行动和政治工作的形式,并实践了法律,并设计了一个涵盖战时政治工作的全部元素的演习,让学生们通过演习。检查知识差距和缺点,有效解决军事和政治“两个皮肤”的问题。

像解放军一样同时睡觉

他们都说男人没有流泪,但学生奚骥落在教室里流下了眼泪。

那次课前的讲座,当燕燕玲谈到“刘老庄”的军队和日军,傀儡军队的官兵,最后所有的英勇牺牲,眼泪都无法停止冲出他们的眼睛。在这项活动中,他不仅在哭泣。学生王伯君回忆说:“就像有'磁场'一样,每个人的情绪都会动员起来。”

王伯桢的“磁场”反映了学院的环境教育培训模式。为了培养学生的“政治和政治情感”,他们设计了一系列的联系,如知识转移,技能培训和情感培训。基层政治工作部部长石刚说:“政治和干部应该是消防,用热情照亮官兵的成长之路。”

吴东教授认为,为了让学生感到炙手可热,教练必须把自己当成一面镜子。在课堂上,他曾唱过一首名叫《古田会议决议指引着方向》的歌。多年的回忆伴随着歌曲进入学生们的心中,教室里的掌声雷鸣般。然后,他告诉大家他几十年的政治工作教学。来自不同职位和不同经历的学生深受同样的感受。

“这首歌激励我成为一名军队政治工作者。我希望你能像我一样唱歌。”这位老教授是个好人,就像横幅一样。

“指导员是基层的'消防生产者',学员应该学会传递这种火焰。”孙柳,基层思想建设教研室主任。在关于军事纪律的教育课上,她引用了解放上海时我军官兵的故事,并没有打扰街头的人,为每个人安排了“功课”。就像人民解放军一样,他们睡了一次。

那天晚上,学生和衣服,撒谎,坚硬的地方让他们重新审视祖先,并阅读教师的良好意愿。一位学生在总结中写道:“这堂课不仅触动了我们,而且让我们明白行动教育带来的震撼比推理的盲目性更具侵扰性。”

“只要有问题,欢迎随时提问。”刚看到董玉涛老师在微信群里发来的话,很多学生都认为导师对每个人都“礼貌和善良”。然而,无论是周末还是假日,只要你有疑问,教练几乎总是“退后一步”。

亲教师相信他们的方式。董玉涛这样做不仅是为了兑现他的承诺。在他看来,教官的一项重要任务是做好官兵的思想工作。面对伴随互联网发展的新一代官兵,“网络语言”具有更高的亲和力。他希望用行动告诉每个人如何在互联网时代整合官兵和领导官兵。

董诚

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